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语文核心素养融入初中群文阅读的策略
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摘要
如何才能够更加有效的加强对学生们的语文核心素养的培养,帮助学生们为以后的生活工作打下良好的基础,这是初中语文教师所需要去面对的根本性的问题。在语文教学中,阅读作为一个比较大的模块,是培养学生核心素养的重要载体,所以,作为教师,就要善于运用群文阅读这一个途径,提高学生们的语文核心素养。
作者
洪敏
机构地区
涟水县涟西中学
出处
《新作文(教研)》
2018年第9期0118-0118,共1页
New Writing
关键词
初中阶段
语文教学
核心素养
群文阅读
分类号
G642.421 [文化科学—高等教育学]
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1
张炳南.
小学高年级有效应用群文阅读的策略[J]
.内蒙古教育(B),2018,0(11):90-91.
被引量:3
2
赵迎春,倪娜.
借驿站式把名著阅读推向林深叶茂处——以《西游记》为例探索名著深度阅读的策略[J]
.考试周刊,2018,0(104):1-2.
新作文(教研)
2018年 第9期
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