期刊文献+

浅谈小学语文教学中的阅读训练方法

下载PDF
导出
摘要 阅读是个性化提升个人能力的行为,教师应该注重对学生自身能力的培养。小学语文阅读教学中教师应该充分注重学生的主体地位,让学生主动积极地投入到阅读学习中,从中获得思想和体会,实现真正的和书本内容的交流沟通,逐步提高学生的个人修养和人文素质。
作者 王富贵
出处 《东西南北(教育)》 2018年第23期289-289,共1页
  • 相关文献

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部