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小学语文学生朗读能力的培养策略
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摘要
朗读是语文教学中一项重要的基本功,有感情地朗读课文,有助于加深学生对课文的理解,使其受到情感的熏陶,从而达到阅读教学美感,乐感,语感,情感的和谐统一。提升小学生的语文朗读能力,能帮助学生更好理解书本知识,同时还能够有效提升小学生的表达能力。
作者
谢拓
机构地区
小学语文学生朗读能力的培养策略
出处
《东西南北(教育)》
2018年第23期318-318,共1页
关键词
小学语文
朗读能力
培养
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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