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浅谈小学语文教学中小组合作学习的有效开展
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摘要
小组合作学习顾名思义,首先是要将几个不同层次的学生组合,然后以小组为单位共同完成一个目标,其成绩则以小组的总体成绩衡量。在这一学习过程中,某一人或某几人单方面的优势并不是衡量一个学习小组的标准,所有学生会共同努力,寻找研究和探索的机会,从而提升所有学生的能力。
作者
蔡耀东
机构地区
江西省赣州市定南县第五小学
出处
《东西南北(教育)》
2018年第23期343-343,共1页
关键词
小学语文教学
小组合作学习
有效开展
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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