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关于小学数学教学工作反思的个人观点
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摘要
当前小学数学老师的专业发展强调老师个体的自主专业化发展, 而反思是促进小学数学教学工作高质量发展的一个重要手段。 小学数学老师只有经常审视和反思自己的教育教学,才能不断从经验中学习,建构个人知识体系,提升实践智慧,进而促进自身的专业发展。
作者
袁昌勇
机构地区
四川省大竹县童家镇第二中心小学
出处
《东西南北(教育)》
2018年第23期406-406,共1页
关键词
小学数学
教学反思
教学实践
个人观点
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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