基于高中数学探究式教学的探讨

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摘要现阶段我国的教育改革正处在深化时期,对此要能够充分重视教学模式的科学应用,高中数学教学中通过对探究式教学模式的应用,就能够对教学的效果得以良好呈现. 基于此,本文主要就高中数学教学中探究式教学的作用以及应用现状进行详细分析,然后对探究式教学的原则以及具体的应用策略进行详细探究,希望对高中数学教学质量提升起到积极促进作用.

作者陆燕

机构地区四川省宜宾市南溪二中

出处《东西南北（教育）》 2018年第23期419-419,共1页

关键词探究式教学高中数学教学应用

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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