摘要
自高考改革以来,阅读理解渐渐往时事热点、有教育型意义的选材方面发展,而且在题型的设计方面灵活且新颖,一方面达到高考考查学生的理解能力、语言的表达能力这一目的,另一方面引导学生了解最新的时事热点以及课外知识,拓宽学生的视野同时增长学生的见解。同时,新课程理论下的牛津版阅读理解将改革要求充分应用于阅读理解中,实施图文并茂,间接引导学生了解阅读主要内容。本文将盘点高考阅读的五大题型中两大题型进行分析,同时刍议围绕如何在有限的时间内解决高考英语阅读理解中A、B、C、D四种选择的阅读理解、“七选五”题型的设置进行刍议。
