摘要
教育要做到教书育人,小学教学不仅仅要教授学生文化知识,丰富学生的文化知识储备,开阔学生的视野,还要培养学生的道德与法治意识,良好的道德与法治意识能够让学生树立积极健康的人生观与价值观,是学生健康成长的重要保障。因此,教师要重视道德与法治教学,积极探索提升道德与法治教学质量的方法,促进学生道德与法治意识的发展。活动情境的创设能够激发学生的学习兴趣,运用活动情境开展道德与法治教学能够调动学生的学习积极性,为学生营造轻松和谐的课堂氛围,使学生积极主动地学习道德与法治知识,从而提高学生的学习质量。
