摘要
小学数学的教学中,教师要根据小学生的心理特点、生活经验、知识背景等进行综合评估,引导学生将数学知识和生活联系起来,让学生更好的认识数据,激发学生的学习兴趣,并能够主动的去探索和思考,从而养成良好的数学思维。同时,通过生活实际学习数学知识,能够激发学生的主动性,也能让学生将所学知识灵活的应用,去解决生活中的各种问题。所以在教学中教师要善于深挖教材内容,与生活建立联系,并通过情境教学,将数学知识生活化,让学生从根本上理解和掌握基础知识、解题技巧,最终做到利用生活学习数学,再将所学知识应用到生活中,以提高小学生的综合素质。
