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多管齐下,让历史课堂更有效

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摘要 兴趣是一个人前进的内驱力,是永不枯竭的动力源。如何让历史课堂焕发生机与活力,激发学生学习的兴趣,使学生的学习变被动为主动,从而提高教学质量,成为在教学第一线的教师不断探索的重要课题。作为历史教师,要深入挖掘教材,补充必要的情节,以生动的故事,感人的形象,饶有风趣的语言,将学生引入乐而忘返的胜境。
作者 谢东清
出处 《东西南北(教育)》 2018年第23期3-3,共1页
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