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浅谈农村地区如何在初中数学课堂上激发学生的学习兴趣
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摘要
兴趣是最好的老师,有了兴趣就等于成功了一半。随着新课改的深入,新课标的落实,注重学生的情感态度与价值观这一教学目标,从改进教法,培养学生学习数学的兴趣,调动学习情感,稳步提高中学生的数学学习动力,才是全面提高中学生数学成绩的最好注脚。
作者
吴潮山
机构地区
江西省赣州市会昌县清溪中心学校
出处
《东西南北(教育)》
2018年第23期24-24,共1页
关键词
初中数学
农村边远地区
课堂教学
学生学习兴趣
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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东西南北(教育)
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