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新课标下化学实验教学中学生观察能力的培养
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摘要
新时代学生是课堂学习的主体,只有主体全身心地投入其中,才能收到好的学习效果,探究式教学则主要强调学生学习的主动权和主体地位。探究式教学有利于活跃课堂的气氛,有利于把学生的学习积极性激发出来。因此,探究式教学模式深受教师们的推崇。本文从以下三个方面进行浅析。
作者
王彩平
机构地区
河北省邯郸经济技术开发区第一中学
出处
《东西南北(教育)》
2018年第23期166-166,共1页
关键词
新课标下
化学实验
创新教学
学生观察
能力培养
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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1
王东.
关注细节 改善教法 提高效果[J]
.教学管理与教育研究,2018,3(22):67-68.
东西南北(教育)
2018年 第23期
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