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小学数学教学简析
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摘要
只有高效的课堂教学,才能让学生学到知识文化的同时,也能相应的减轻学生学习负担,无形之中也让老师的教学压力降低了很多。因此在新课改的背景下,老师要重点把高效课堂作为教学的根本目标,来探究有效的教学策略。
作者
马飞燕
机构地区
河北省邯郸经济开发区尚璧总校
出处
《东西南北(教育)》
2018年第23期90-90,共1页
关键词
小学数学
高校课堂
教学策略
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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东西南北(教育)
2018年 第23期
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