中学语文教学中情感教育的应用浅析

在教学过程中,教学效果的成功与否,是以教师情感表现深刻与否为基本条件的。忽视情感化教学原理, 只能使教师无情的教,学生的冷漠的学,大大降低教学效果。心理学研究表明,学生的学习活动都伴随着一定的情感,学生学习活动的成败在很大程度上以他们情感为转移。在教学中教师如果注意学生情感状态,努力创设和谐、愉快的教学情境,就会使学生在情感的氛围下,对学习产生肯定的积极的态度,激发浓厚的学习兴趣和强烈的求知欲。而学生在这种积极愉快的情绪驱动下,学习效率会大大提高,收到事半功倍的效果。