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于空白处点灵犀——利用教材空白开展习作教学例谈

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摘要 教材中的空白是丰富的习作教学资源,开发、利用这些资源可以培养学生的想象力,积累素材,训练写作技巧,抒写真情实感。
作者 胡从兵
出处 《新作文(教研)》 2018年第9期0163-0163,共1页 New Writing
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