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精益求精“教”语文

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摘要 文章是笔者以听课记的形式,从研究教材,备学生,如何揭示文章主旨几个方面,讲述了在语文阅读课上我们语文应注意的细节。
作者 方小明
出处 《今古传奇(文化评论)》 2018年第6期0039-0039,共1页
关键词 语文 阅读 备学生
分类号 I [文学]
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