提升中职数学教学有效性的策略研究

对于中职生来讲,数学是一门必修课程。学好数学,有助于逻辑思维的提升,还有助于提升自身其他方面的专业能力, 然而在实际数学教学过程中,课堂教学状况不容乐观,教师积极性不高,加之学生在学习中表现得较为散漫,这就导致课堂教学效 果体验不佳,不能够展开有效教学工作。