期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
让高中音乐课堂更加精彩
下载PDF
职称材料
导出
摘要
奥尔夫教学法是现代音乐音乐教学中一个重要的方法,它本着“诉诸感性,回归人本”的教学理念,从音乐的本质出发, 通过人本能的唱、奏、舞蹈等活动,逐渐培养学生的音乐节奏感和律动感,使学生能够感受音乐带来的快乐,并喜欢上音乐。这种 教学方法在打破传统音乐教学方法的基础上,注重释放学生的天性,通过合理的教学方法慢慢启发学生的音乐本能和天赋,培养学 生学习音乐的主动性和创造性。本文主要通过教学内容丰富多样、强调实践教学、突出即兴发挥三方面对奥尔夫教学法在高中音乐 教学的具体应用进行分析。
作者
马贇
机构地区
新疆昌吉市第一中学
出处
《电子乐园》
2018年第6期292-292,共1页
关键词
奥尔夫教学法
高中音乐
本质
创新思维
实践教学
分类号
C [社会学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
徐国刚.
高中音乐课堂有效性教学实施之我见[J]
.新作文(教研),2018,0(9):0178-0179.
2
梁婷.
德国奥尔夫音乐教学法对中国教育的影响[J]
.黄河之声,2018(17):112-112.
被引量:3
3
汤凌玲.
谈奥尔夫教学在小学音乐启蒙教育中的“新”天地[J]
.儿童音乐,2018,0(8):70-72.
被引量:2
4
杜君,刘尚梅.
回归“人”本身:大数据在医学研究中应用的反思[J]
.中华结直肠疾病电子杂志,2018,7(5):498-500.
5
罗曼.
“新体系”让音乐本能回归音乐课堂[J]
.儿童音乐,2018,0(9):45-49.
6
陶涛.
还音乐课堂本真 唤儿童音乐本能——三改《来和我划船》的教学手记[J]
.新课程(小学),2018,0(5):104-104.
7
李良.
新课改下高中音乐高效课堂创设途径[J]
.明日,2017,0(29):0042-0042.
8
陆海波.
基于中职学校舞蹈教学中音乐节奏感培养的教学实践研究[J]
.名家名作,2018,0(6):46-46.
被引量:1
9
黄海萍.
翁源县本土鹤蚌舞融入高中音乐课堂教学探究[J]
.新课程,2018,0(30):12-13.
10
晋慧娟.
高职院校健美操分层教学的探究[J]
.求知导刊,2018,0(28):108-109.
被引量:1
电子乐园
2018年 第6期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部