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摘要 奥尔夫教学法是现代音乐音乐教学中一个重要的方法,它本着“诉诸感性,回归人本”的教学理念,从音乐的本质出发, 通过人本能的唱、奏、舞蹈等活动,逐渐培养学生的音乐节奏感和律动感,使学生能够感受音乐带来的快乐,并喜欢上音乐。这种 教学方法在打破传统音乐教学方法的基础上,注重释放学生的天性,通过合理的教学方法慢慢启发学生的音乐本能和天赋,培养学 生学习音乐的主动性和创造性。本文主要通过教学内容丰富多样、强调实践教学、突出即兴发挥三方面对奥尔夫教学法在高中音乐 教学的具体应用进行分析。
作者 马贇
出处 《电子乐园》 2018年第6期292-292,共1页
分类号 C [社会学]

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