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目识丁,心识字——小学低年级识字教学
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摘要
文字组成了我们的书面语言,是我们在现实交际中的一个重要方式,也是我们学习生涯中不可或缺的一个学习内容。在 小学语文学习中,为了能够更好地进行将来的学习,低年级的学生面临着学习生字的重任,与此同时,教师也面临着识字教学的挑 战,所以,需要教育者与一线的语文教师创新教学方式,帮助小学生学习生字。
作者
蒋会芳
机构地区
四川省广元外国语学校
出处
《电子乐园》
2018年第6期266-266,共1页
关键词
小学
语文
识字
分类号
C [社会学]
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龙琴.
初中英语教学中跨文化交际的渗透[J]
.东西南北(教育),2019(1):53-53.
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