核心素养下的数学审题能力和习惯培养策略

教育体制的深化改革,让素质教育成为现代教育的主要趋势。这就要求教师注重学生的全面发展。也因此,培养学生的 核心素养成为教师教学的核心所在。在对学生进行数学核心素养培养的过程中,学生需要具备用数学思想分析和解决实际问题的基 本能力。而教师在引导学生使用所学知识解决问题的过程中,学生的审题能力是前提,教师必须加以重视。本文在此基础上,以小 学数学为例,对学生审题能力和习惯培养的有效策略进行探究。