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小学数学课堂教学导入方式探究
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摘要
在小学数学教学中,我们运用导入的方式可以引起学生对数学内容的思考,激发学生的学习兴趣,开拓学生的思维,有 效地提升数学课堂的学习效率。本文主要从用问题导入数学内容、用故事导入数学内容、用游戏导入数学内容三方面对小学数学课 堂教学进行探究。
作者
苏加分
机构地区
安徽省淮南市潘集区第一小学
出处
《电子乐园》
2018年第6期362-362,共1页
关键词
小学数学
教学
课堂导入
分类号
C [社会学]
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