小学语文古诗词教学解析

古诗词产生与现在小学生生活环境距离较远,小学生学习古诗词常常觉得吃力困难。 如它的平仄、语法等现在已经不 常用了,如果不研究大纲和教材,不加分析的灌输,学生常常会因为困难而怨学。介于学生年龄的认知能力不同,我认为小学语文 的古诗词教学设计,要结合大纲和教材,认真分析小学生的认知特点,有预见的设计教学方案。下面,就如何进行小学古诗词教学 谈谈我的一些设计。