春到江南花自开

教学的本质是教与学的双边活动,教师主导教学,学生是教学的主体。自主互助学习有助于落实学生的教学主体地位, 还学生自我认知、主动学习的兴趣。本文对自主互助学习进行分析探究,希望能为广大教师提供参考。