课堂小组合作存在的问题和改进策略

新课程强调学习方式的转变,要求真正体现教师主导下的学生主体地位,提倡学生自主、合作、探究的学习方式,于是 合作学习就自然成为被积极倡导的学习方式之一,其中小组合作学习在课堂上被广泛运用,特别是公开课教学,几乎到了非用不可 的地步。事实证明,小组合作学习对课堂教学有一定的推动作用,但也出现了一些问题。