数形结合在数学教学中的运用——以《不等式的第三个性质》为例

数形结合作为初中数学重要的思想方法之一,在数学教学领域有着广泛的使用。立足于初中数学教材的整体内容可以发 现,很多知识都表现出了数形结合的思想。因此,教师在教学的过程中,就要充分利用数形结合的理念,帮助学生掌握理论知识, 让学生能够探索到为有效的解题方式,提高数学课堂的效率和效果,增强学生的数学素养。