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小学数学的有效教学策略研究

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摘要 随着新课程理念的提出,数学课堂教学发生了极大的变化,传统讲授式课堂越来越淡化,而有效的课堂教学逐渐成为了 教育教学的焦点。本文立足于小学数学课堂教学的有效性,主要从创设情境教学、开展数学活动,以及拓展课堂知识方面来谈一谈 小学数学的教学策略。
作者 李永平
出处 《电子乐园》 2018年第6期156-156,共1页
分类号 C [社会学]

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