构建美好的数学乐园——浅析小学数学课堂的预设与生成

课堂是开放的,教学是生成的。在新课程背景下,我们不仅讲求课前精心预设教案,更为重要的是,还要以动态发展的 眼光正确对待课堂中的生成。数学具有严密的逻辑性,正确把握预设与生成之间的关系,追寻预设与生成的和谐统一对小学数学课 堂具有十分重要的意义。