基于情境教学法下的高中物理教学改革研究

随着新课改的不断推进,传统的照本宣科式的教学模式已然不能适应当今素质教育的要求。因此,如何有效推进教学改 革就成为了广大一线教师不得不思索的问题。作为高中物理教师,我一直在探索课堂教学改革的有效途径,在长期的教学实践中, 我发现教改的本质就是激发学生的学习兴趣,优化课堂的教学效果。与此同时,情境教学法因其形真情切的特点而深受学生喜欢。 将情境教学法应用于高中物理教学改革的进程中,不仅可以有效提高学生的学习兴趣,深化学生的理解感知,而且还有利于实现课 堂教学效率的提高和教学质量的优化。