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学习数学的动力——兴趣激发
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摘要
浓厚的兴趣是学习知识、培养能力、发展智力的重要条件。多年来的教学实践使我感到在数学教学中,教师应以兴趣为核心培养学生的非智力因素。下面,我谈谈在小学数学教学实践中激发学习兴趣的一些做法。
作者
谢应成
机构地区
资中县球溪镇成渝小学
出处
《新作文(教研)》
2018年第9期0046-0046,共1页
New Writing
关键词
动力
兴趣
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
新作文(教研)
2018年 第9期
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