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巧妙评价让小学作文升格出彩——小学语文习作评价策略探微
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摘要
语文是一门以读写相结合为主的学科,虽说小学生刚接触习作,但评价环节的工作同样不可忽视。
作者
董春红
机构地区
江苏省徐州市铜山区郑集镇实验小学
出处
《新作文(教研)》
2018年第9期0011-0011,共1页
New Writing
关键词
小学语文
习作
评价策略
分析
分类号
G642.421 [文化科学—高等教育学]
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