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论微课在初中历史教学中的运用思路

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摘要 在当今社会,信息技术蓬勃发展,微课做为一种新型的教学模式也日益崛起。打破了传统课堂模式,让学生爱上学习,同时也提高了教学质量。把这种教学模式巧妙地运用到初中历史教学中去,可以给课堂注入新的血液,增添活力,让课堂变得更加生动有趣。
作者 邓连生
出处 《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》 2018年第12期110-110,共1页
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