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如何创设有效的小学语文课堂教学情境
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摘要
小学语文课堂教学过程中我们要为学生创设一些合适的、有效的教学情境,能起到提高学生学习兴趣、增强学生理解所学知识。老师最好是做到知晓教学内容教学知识,了解学生的实际认知水平,创设一些如体验情境、问题情境、朗读情境、兴趣情境等。只要创设好适宜学生参与的教学情境,课堂教学就会更有效。
作者
付丽涛
机构地区
河北省石家庄市神兴小学
出处
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2018年第12期33-33,共1页
关键词
小学
语文
创设
教学情境
教学措施
有效
分类号
H315.9 [语言文字—英语]
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中文科技期刊数据库(全文版)教育科学
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