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浅谈农村高中英语分层教学
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摘要
本论文探讨在湘西农村高中长达一年半的英语课堂分层教学研究。对AB层因材施教,把教和学有机结合,达到优化课堂,提高教学效率的目的。
作者
邢业梅
李景亮
机构地区
慈利一中
出处
《中国科技期刊数据库 科研》
2018年第12期134-134,共1页
关键词
课堂标准
因材施教
教学过程优化
写作分层教学
活学活用
帮扶对象
分层发力
测试分层
成绩分层评价
分类号
G642.4 [文化科学—高等教育学]
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中国科技期刊数据库 科研
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