摘要
相信大家现在对于留守儿童这个词语不在陌生,小学班主任在教学管理方面相对是比较费心的,尤其是一些顽皮的学生很难配合老师的要求,这个教育现象是非常普遍的。特别是针对留守儿童这个群体,小学老师不仅是教书育人的角色,还是站在家长的角度上照顾学生,相对城市的老师难度更加大一些。尤其是父母不在身边的学生在管理方面更具有挑战性,缺少父母关爱的学生在心理方面更容易出现偏差,小学班主任要负责的事情相对要更多一些。通过杜宇山区农村小学班主任教学管理的方法和技巧进行研究,总结出相对有效的方式帮助山区农村小学班主任解决跟多实际的困难问题,提高教学效率和教学管理能力,为这些小学生提供一个更加良好的教育环境,满足学生对于关爱和教育的双重需求。
