注重反思提高数学课堂教学的有效性

在初中数学教学工作中,教师需要强化学生基础知识以及基本答题技能的训练。学生在数学学习的过程中可能产生倦怠或者注 意力不集中的现象,这些因素会导致数学课堂教学整体质量的下降。故而,对于数学教师而言,尊重学生的兴趣爱好,提倡学生当堂质疑, 关注学生思维变化规律,并针对这些问题加以反思,日渐成为教学效率提升的重点。