小学数学教学中教师的行为研究

新课改下,教师课堂教学行为的转变作为核心环节,关乎到学生的学习状况。作为小学数学教师,应在教学过程中采取行之有 效的教学方法,提高课堂教学效率。本文对课堂导入、课堂练习和课堂总结行为作出几点浅谈。