美术鉴赏中跨学科知识整合运用的必要性

在新一轮的课程改革中,我们将由“知识本位”向“核心素养本位”转变,在这一过程中,我们将散落在各学科中与美术鉴赏 有关的知识进行有效整合,以增强学生图像识读的能力;增进学生对艺术的理解和感受,提升学生的文化修养;激发学生创意、实践的热 情。