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在模仿与想象中——小学阅读教学中随文练笔的几个策略
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摘要
“随文练笔”作为语文教学实施中一项根据课本内容为基础,为学生日常练习写作的一种基本方法,也是教学工作中让学生更加能够深度学习掌握课堂内容的一种有效方法,可见掌握小学阅读教学中随文练笔中的策略对学生和有效开展教学工作的重要性,故此,在接下来的文章中我将为大家带来随文练笔的几个策略方法及其作用,希望对大家有所帮助。
作者
梁坚
机构地区
广西贺州市昭平县昭平镇上岸村小学
出处
《中国科技期刊数据库 科研》
2018年第12期168-168,共1页
关键词
随文练笔
仿写
想象空间
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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