初中化学的育人功能与观念渗透策略分析

本文通过对初中化学课的分析和探究,着重论述和强调了化学课的育人功能的重要意义,一个学生在学习化学的过程中如果不 能秉持着高度的人文意识和高尚动念,那么学习得越好,所造成的危害便也可能越大。因此老师们必须要加强学生们的个人品德。同时要 将观念渗透到学生们的学习中去,提升学生们的学习积极性和自主性,成为一个更优秀的学生。