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浅谈小学语文阅读教学中的教学设计
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摘要
新课标要求培养学生的语文实践能力。教师在小学语文阅读教学中要站在学生的学习角度来看,通过听说读写等活动来进行与 文本的沟通对话,帮助学生掌握语文知识的同时,有效提高学生的阅读能力。
作者
曾敏
机构地区
湖南省郴州市永兴县胜利小学
出处
《电子乐园》
2018年第5期254-254,共1页
关键词
小学语文
阅读教学
策略
分类号
C [社会学]
电子乐园
2018年 第5期
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