关于小学体育课堂教学有效性提高的探讨

从传统小学体育教学模式来看,显得过于粗暴简单,小学体育教师只是教与学生基本性的体育运动项目动作,而后让学生僵硬 化模仿练习,而不能够把体育运动项目中的健身内涵、人文精神及趣味性挖掘出来,让学生体验到体育运动的内在美,自觉自愿地主动探 究体育卫生健身知识,进而达到德智体美劳全面发展。因此,小学体育教师要转变落后的体育教学观念,大力倡导素质教育教学要求,结 合体育教学内容及学生的身心成长规律,创新体育教学模式,创建高效小学体育课堂。