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提升高中地理课堂教学有效性策略探究
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摘要
随着新课改在高中地理教学中的不断推进,提升高中地理课堂教学的有效性成为教师开展教学工作的首要目标,教师在开展教 学时,应积极探究科学合理的教学策略,从而使学生的课堂学习效果大化,推动学生地理知识水平及个人综合素养的成长。
作者
李春辉
机构地区
江苏省宿迁市滨河路
出处
《电子乐园》
2018年第5期205-205,共1页
关键词
高中地理
教学
有效性
策略
分类号
C [社会学]
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1
王慧明.
多样化高中历史作业设计策略研究[J]
.明日,2017,0(25):0093-0093.
电子乐园
2018年 第5期
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