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提升高中地理课堂教学有效性策略探究

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摘要 随着新课改在高中地理教学中的不断推进,提升高中地理课堂教学的有效性成为教师开展教学工作的首要目标,教师在开展教 学时,应积极探究科学合理的教学策略,从而使学生的课堂学习效果大化,推动学生地理知识水平及个人综合素养的成长。
作者 李春辉
出处 《电子乐园》 2018年第5期205-205,共1页
分类号 C [社会学]

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