摘要
探究PCMC联合PBL教学模式在产科护生带教中的应用效果。方法:选取我院产科2017年6月~2018年6月期间接收的护生68例,平均分为对照组和观察组。对照组采用传统带教模式,观察组采用PCMC联合PBL带教模式,对比分析两组护生带教前后的理论知识成绩和实践操作成绩。结果:观察组带教后的理论知识成绩(92.65±4.32)和实践操作成绩(95.64±3.47)均高于对照组(84.26±5.48),(86.17±5.63),差异有统计学意义(P<0.05)。结论:PCMC联合PBL教学模式在产科护生带教中效果显著,能够提高护生对理论知识和实践操作的理解和掌握,提高产科带教的教学质量。
