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试论如何使学生对数学产生强烈的兴趣
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摘要
初中数学内容抽象,形式枯燥,推理严谨,学生感到乏味、厌倦,甚至产生恐惧心理,数学教师应该激发学生学习的兴趣,把枯燥乏味的数学教学转化成为有趣的数学。
作者
公保吉
机构地区
青海省海东市循化县藏文中学
出处
《最漫画·学校体音美》
2018年第7期00197-00197,共1页
关键词
培养
数学
学习
兴趣
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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被引量:2
最漫画·学校体音美
2018年 第7期
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