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微课在初中化学教学中的合理运用策略探究
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摘要
随着信息技术的发展,微课也在教育领域逐渐占有一席之地。微课的应用对抽象化学现象的解释能起到事半功倍的效果。因此化学教师积极地进行课程研究,应用微课这种新型授课形式来辅助化学教学,使学生能够形成化学式思维。
作者
彭超国
机构地区
重庆市忠县新生初级中学校
出处
《最漫画·学校体音美》
2018年第7期00167-00167,共1页
关键词
微课
拓展
深化
重现性
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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左春.
高中数学教学课程研究之我见[J]
.最漫画·学校体音美,2018,0(33):00259-00259.
2
赵晓雨,刘雪巍,栾鹏.
通识教育视域下的的高职院校公共艺术课程研究[J]
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被引量:1
最漫画·学校体音美
2018年 第7期
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