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初中物理力学概念教学策略探究
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摘要
中学物理教学的核心是使学生在认识、理解的过程中,形成和掌握物理概念和物理规律,从而发展其认知能力。本文以物理概念教学理论为基础,以力学概念教学为例,对教学策略做简要分析。
作者
洪伯亮
机构地区
四川省达川区亭子职业高级中学
出处
《最漫画·学校体音美》
2018年第7期00211-00211,共1页
关键词
初中物理
力学
概念教学
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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杨旭升.
破解初中物理浮力问题之难[J]
.中学物理(初中版),2018,36(1):14-14.
被引量:3
2
李少华.
初二物理力学概念教学中提高学生思维深度的实践和研究——以“惯性”概念的教学为例[J]
.启迪与智慧(中),2018,0(4):9-9.
最漫画·学校体音美
2018年 第7期
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