浅谈小学语文课堂合作学习的实施探索

《语文课程标准》特别强调在教学中引导学生开展课堂合作学习，课堂合作学习有利于生生之间形成良性互动，给课堂教学带来巨大的活力，课堂合作学习是对传统的师生课堂互动形式的改革。但是，现在很多教师在小学语文课堂教学中，动不动就让学生进行合作，一堂课下来学生似乎都是在合作中学习，其实这一些课堂合作学习是一种形式化的“伪合作”，是没有实际的教学意义的。在“学为中心”课堂理念下，教师要善于从课堂合作学习内容的选择、课堂合作学习时机的捕捉、课堂合作学习评价的开展三方面进行优化设计。