愉快教学在小学语文课堂中的运用

传统语文教学的主要方式是重视学生知识的传授，以及学生学习的结果，往往忽视了学生学习语文课程的过程，对于学生实际能力的培养缺乏关注度，使学生在语文课程的学习过程中效率和质量都受到了一定的影响，语文教师的创造性与主动性受到了一定的束缚直接影响了教师的教学效果。而我们采取愉快的教学方式能有效的提高教学的教学水平和效率，又为枯燥的语文课程增添了多彩的教学方法，这对于小学语文课堂教学的提高有着重大的实际意义。