让欣赏课调动学生学习音乐的积极性

音乐欣赏是高中音乐教学中的一个重要组成部分，是一种形象思维的心理过程，整个过程是以听为中心，从而对作品的节奏、旋律、力度、速度等进行鉴赏；对作品中所表达的音乐形象进行体味和想象。如果欣赏过程中只是一味让学生被动地听，那么教师无法知道谁听谁没有听，谁听得好，感受深，谁从头到尾都没有听进去。