职业学校职业情境创设探析

2017年国家教育事业发展“十三五”规划中强调,要强化职业教育课堂教学、实习、实训的融合,普及推广情境教学的教学模式。创设与教学内容相关的情景与环境,将职业教育的职业属性嵌入到师生的教与学以及能接触的场景中,通过在情境中的实践、体会与反思,增强个体对职业学习的认知与职业素养的养成,激励学生学习与教师专业化发展。